Како је истекао превиђени рок за организацију и одржавање школских такмичења, а општинско такмичење нам је пред вратима јавно објављујемо тестове које је наш тим ове године припремио за школско такмичење. Ови тестови су корисни за евалуацију и систематизацију градива пред општинско такмичење. Тестове и решења у пдф формату можете преузети у прилогу, док су у интерактивном облику доступни на нашој “Биологијакп е-учионици“.
Овом приликом још једном позивамо наставнике који су користили наше тестове за школско такмичење (у целости или модификоване) да попуне евалуациони упитник на нашем сајту.

Подели објаву
- Click to share on Facebook (Opens in new window) Facebook
- Click to share on X (Opens in new window) X
- Click to email a link to a friend (Opens in new window) Email
- Click to share on WhatsApp (Opens in new window) WhatsApp
- Click to print (Opens in new window) Print
- More
- Click to share on Tumblr (Opens in new window) Tumblr
- Click to share on LinkedIn (Opens in new window) LinkedIn
- Click to share on Reddit (Opens in new window) Reddit
- Click to share on Pinterest (Opens in new window) Pinterest
- Click to share on Pocket (Opens in new window) Pocket
- Click to share on Telegram (Opens in new window) Telegram
Dva udžbenika koja su bila dostupna mom detetu (jedan preporučen od škole -Vulkan izdavaštvo i jedan besplatan – fondacija Alek Kavčić) apsolutno ne pokrivaju mnoga pitanja u testu za šesti razred koji je ovde postavljen. Terminologija apsolutno nepoznata, gradivo skoro menjano, knjige različite deca treba da odustanu od takmičenja dok se jednom svi ne usaglase.
Одржавање школског такмичења у различитим терминима је довело до тога да је надметање апсолутно нерегуларно. Поједини ученици су дошли до тестова пре такмичења.
Niz gresaka u zadatku 10 za sesti razred. Faktor X koji je ucrtan na sliku ima svoju drugaciju osu koja nije ucrtana. Organizam A, prema slici, nije negativno povezan sa faktorom X jer on nastavlja da prati svoju prethodnou sinusoidalnu funkciju. Stavise, posto populacija organizama A ne opada u poslednjem segmentu kada drasticn opade broj organizma B i odnos predator plen izmedju A i B postaje upitan. Najzad, ovo istrazivanje je terensko ali takodje i korelaciono. Sve u svemu, krajnje neprecizno postavljen zadatak cija su zvanicna resenja polovicne tacnosti u najboljem slucaju.
Корелациона истраживања се не помињу у основној школи.
Poštovani, gde možemo saznati koje su škole domaćini za opštinsko takmičenje(Bg) ? Hvala
О томе треба да вас обавести ваш наставник.