Kako je istekao previđeni rok za organizaciju i održavanje školskih takmičenja, a opštinsko takmičenje nam je pred vratima javno objavljujemo testove koje je naš tim ove godine pripremio za školsko takmičenje. Ovi testovi su korisni za evaluaciju i sistematizaciju gradiva pred opštinsko takmičenje. Testove i rešenja u pdf formatu možete preuzeti u prilogu, dok su u interaktivnom obliku dostupni na našoj “Biologijakp e-učionici“.
Ovom prilikom još jednom pozivamo nastavnike koji su koristili naše testove za školsko takmičenje (u celosti ili modifikovane) da popune evaluacioni upitnik na našem sajtu.

Podeli objavu
- Click to share on Facebook (Opens in new window) Facebook
- Click to share on X (Opens in new window) X
- Click to email a link to a friend (Opens in new window) Email
- Click to share on WhatsApp (Opens in new window) WhatsApp
- Click to share on Threads (Opens in new window) Threads
- Click to print (Opens in new window) Print
- More
- Click to share on Tumblr (Opens in new window) Tumblr
- Click to share on LinkedIn (Opens in new window) LinkedIn
- Click to share on Reddit (Opens in new window) Reddit
- Click to share on Pinterest (Opens in new window) Pinterest
- Click to share on Pocket (Opens in new window) Pocket
- Click to share on Telegram (Opens in new window) Telegram
Dva udžbenika koja su bila dostupna mom detetu (jedan preporučen od škole -Vulkan izdavaštvo i jedan besplatan – fondacija Alek Kavčić) apsolutno ne pokrivaju mnoga pitanja u testu za šesti razred koji je ovde postavljen. Terminologija apsolutno nepoznata, gradivo skoro menjano, knjige različite deca treba da odustanu od takmičenja dok se jednom svi ne usaglase.
Održavanje školskog takmičenja u različitim terminima je dovelo do toga da je nadmetanje apsolutno neregularno. Pojedini učenici su došli do testova pre takmičenja.
Niz gresaka u zadatku 10 za sesti razred. Faktor X koji je ucrtan na sliku ima svoju drugaciju osu koja nije ucrtana. Organizam A, prema slici, nije negativno povezan sa faktorom X jer on nastavlja da prati svoju prethodnou sinusoidalnu funkciju. Stavise, posto populacija organizama A ne opada u poslednjem segmentu kada drasticn opade broj organizma B i odnos predator plen izmedju A i B postaje upitan. Najzad, ovo istrazivanje je terensko ali takodje i korelaciono. Sve u svemu, krajnje neprecizno postavljen zadatak cija su zvanicna resenja polovicne tacnosti u najboljem slucaju.
Korelaciona istraživanja se ne pominju u osnovnoj školi.
Poštovani, gde možemo saznati koje su škole domaćini za opštinsko takmičenje(Bg) ? Hvala
O tome treba da vas obavesti vaš nastavnik.