Konačno nakon više od 28 dana od objave kalendara takmičenja i smotri za učenike osnovnih škola objavljen je dugoočekivani pravilnik takmičenja iz biologije za učenike osnovnih škola. Doduše pravilnik još uvek nije objavljen na sajtu Srpskog biološkog društva (pristupljeno 12.2 u 2:00) , a ni na sajtu Biološkog fakulteta te smo isti preuzeli sa biološkog bloga.
Ove godine su se po pitanju pravilnika oglasili brojni aktivi nastavnika biologije koji su izneli svoja mišljenja i uputili ih Srpskom biološkom društvu.
Na početku odmah moramo pohvaliti organizatore zbog toga što su delimično usvojili stavove aktiva koji su im predočeni.
Ove godine kao i prethodne (zbog reforme) takmičenje će biti organizovano samo za učenike 7 i 8 razreda.
Stupnjevi takmičenja , presek gradiva po nivoima su standardno nepromenjeni.
Ono što je u velikoj meri izmenjeno, a o čemu se najviše diskutovalo i što nas najviše zanima je svakako :
Sistem bodovanja i vrednovanja rezultata na takmičenju
Prva pozitivna promena od ove godine je ta što svi učesnici opštinskog , okružnog i republičkog takmičenja dobijaju pohvalnicu (sertifikat) za učestvovanje. Jedini uslov kako je to u pravilniku navedeno je da osvoje minimum 1 bod. Dakle za svaki stupanj takmičenja izuzev školskog učenici dobijaju sertifikat u vidu pohvalnice posebno. Do sada to je bila praksa samo na republičkom takmičenju.
Sistem plasmana tj. prelaska na sledeći nivo takmičenja ostao je isti kao i prošle godine, sa tim što je u pravilniku malo bolje pojašnjen. Naime nakon završetka opštinskog takmičenja sačinjava se jedinstvena okružna rang lista , sa koje se na okružno takmičenje plasiraju prvih 20% učesnika. Dodatno ukoliko nisu u prvih 20% na takmičenje se pozivaju i učenici koji su u svojim opštinama prvoplasirani (prva tri učenika). Procedura je ista i za republičko takmičenje.
U pogledu dodeljivanja diploma , ove godine pravilnik je drastično promenjen. Od ove godine su uvedene nove vrste diploma pored diploma za prvo, drugo i treće mesto. Nove vrste diploma su:Diploma za izuzetno postignuće na takmičenju, Diploma za odlično postignuće na takmičenju i Diploma za vrlo dobro postignuće na takmičenju.
Učenici koji na opštinskom,okružnom i republičkom takmičenju na osnovu apsolutnog broja osvojenih bodova osvoje prvo, drugo ili treće mesto dobijaju i diplome za osvojeno odgovarajuće mesto na takmičenju.
Dodatno, učenici koji su na jedinstvenoj okružnoj/republičkoj rang listi ostvarili broj bodova koji se nalazi u gornjih pet posto bodova okruga/republike dobijaju diplomu „Diploma za izuzetno postignuće na takmičenju iz biologije“.
Učenici koji ostvare sledećih pet posto bodova na jedinstvenoj okružnoj/republičkoj rang listi dobijaju diplomu „Diploma za odlično postignuće na takmičenju iz biologije“.
Učenici koji ostvare sledećih deset posto bodova na jedinstvenoj okružnoj/republičkoj rang listi dobijaju diplomu „Diploma za vrlo dobro postignuće na takmičenju iz biologije“.
Zaključak:
Pozitivne promene u odnosu na prethodnu godinu:
- učenici dobijaju pohvalnice na svakom nivou takmičenja
- Učenici dobijaju diplome za izuzetna , odlična i vrlo dobra postignuća na opštinskom, okružnom i republičkom takmičenju.
Ono što je negativno jeste:
- da je pravilnik objavljen prekasno
- da je strožiji u odnosu na pravilnike iz ranijih godina.
Naime od ove godine su uvedene nove vrste diploma na opštinskim, okružnim i republičkim takmičenjima. Iako će po svemu sudeći velik broj učesnika osvojiti neku od ovih diploma ove diplome nemaju nikakvu praktičnu tj. tehničku vrednost. Ove diplome su prema pravilniku manje vrede u odnosu na diplome za osvojeno prvo/drugo ili treće mesto a nije isključena mogućnost da učesnik sa manje bodova u jednoj opštini/okrugu ima diplomu za osvojeno mesto, a u drugoj učenik sa većim ima diplomu za vrlo dobar uspeh ili sl. Ovo i nije veliki problem jer je na republičkom takmičenju ova situacija nemoguća. Ono što se dovodi u pitanje je vrednovanje diplome za postignuće. Naime SBD je prvo društvo koje je uvelo ove diplome, ministarstvo ih ne prepoznaje u pogledu završnog ispita tj. ne donose učesnicima dodatne poene. Takođe prboleme imaju i škole u pogledu vrednovanja diploma za titulu đaka generacije itd.
Smatramo da na opštinskim i okružnim takmičenjima najbolji sistem je bio onaj sa janso definisanm brojem poena, a da bi ove diplome trebalo dodeljivati samo u krajnjoj liniji na republičkom takmičenju ukoliko je stvarno nemoguće da učenici u određenom opsegu dobijaju diplome za mesta kao što je slučaj kod drugih takmičenja.
Tehnički sadašnji pravilnik je isti onom iz prethodne godine samo što će 20% najboljih učenika na svim nivoima dobiti diplomu koja ima skoro samo podsticajnu tj. moralnu ulogu (utešna nagrada).